Duurzaamheidseducatie Enschede
 
(Advertentie)
(Advertentie)
(Advertentie)

Welkom op de pagina groene voetstappen.

 

Op deze pagina kunt u begleidend materiaal vinden naast het lesmateriaal dat groene voetstappen zelf aanbied. Het gaat om filmpjes, stellingen en andere mogelijkheden om verder bezig te gaan met het onderwerp.

Links is materiaal te vinden voor de onderbouw en rechts materiaal voor de bovenbouw. In het midden zijn extra lessen en kleurplaten voor alle groepen te vinden.

 

Heeft u nog vragen, opmerkingen of tips, dan kunt u dit kwijt via het contactformulier op de pagina algemeen.

Loop en fiets mee! Groene Voetstappen verzamel je door in september lopend of fietsend naar school te gaan. Zo verdien je stickers en zet je iedere dag een stap richting een gezond klimaat.
(Advertentie)
(Advertentie)
(Advertentie)
Waarom fietsen we zo veel? (2min)
(Advertentie)

Vervoer in de toekomst

 

Nu rijden auto's over asfaltwegen. Vaak rijden auto's op benzine, sommige rijden al op elektriciteit. 

In de toekomst zal dit allemaal anders zijn. Misschien heb je al gehoord van de zelfrijdende auto's. In de toekomst hebben auto's misschien helemaal geen asfalt meer nodig, dat is goed voor de natuur. Misschien bestaan er in de toekomst geen auto's meer, maar maken wij ergens anders gebruik van.

Hier een aantal ideeën.

 

Hoe ziet jouw auto of voertuig er over 100 jaar uit? Probeer om een voertuig te ontwerpen dat net zo goed is voor de aarde als fietsen of lopen.

 

Nodig:

Papier, potlood, computer of iPad, internet.

 

Stappen:

1.  Maak een tekening van jouw voertuig in de toekomst. Kijk voor inspiratie de filmpjes bij achtergrondinformatie.

2. Maak een powerpoint, prezi, filmpje of een poster waarin je uitlegt wat jouw voertuig kan.

 

Geef in je presentatie antwoord op de volgende vragen:

- Welke brandstof gebruikt het voertuig? (Nu vaak benzine, diesel of elektriciteit)

- Wie kan het voertuig besturen? (Nu alleen volwassen mensen die hun rijbewijs hebben gehaald)

- Hoeveel mensen kunnen er in het voertuig? (Nu vaak tussen de 2 en 7 personen)

- Waar kan het voertuig rijden? (Nu alleen op wegen)

- Waarom heb je voor dit ontwerp gekozen? (Nu wordt er vaak gekozen voor een gestroomlijnd ontwerp of voor een ontwerp waarin een gezin past)

- Wat is er voor nodig om dit voertuig te laten rijden? (Nu wegen, brandstof en mensen)

- Hoe heet het voertuig? (Nu heet het een auto en heeft het vaak een merknaam zoals Renault en daarnaast ook nog een eigen naam zoals Clio)

 

3. Presenteer de powerpoint, prezi, film, of poster in de klas. 

 

Makkelijke opdracht:
Kies 3 of 4 vragen uit die je gaat beantwoorden in de presentatie.

 

Moeilijke opdracht;

Ontwerp meerdere voertuigen een voor het jaar 2030 en een voor het jaar 2100. Je mag natuurlijk ook zelf bepalen uit welk jaartal jouw toekomstige voertuig komt.

 

Samenwerken:

Je kunt deze opdracht natuurlijk ook samen doen. Je kunt ervoor kiezen om samen een voertuig te ontwerpen en deze te presenteren.

Of je maakt ieder een eigen ontwerp, kiest het beste of mooiste ontwerp uit en maakt dan samen de presentatie.

 

Achtergrondinformatie bij de opdracht:
- Oude film voorspelde toekomst 

- Lucht vies door auto's Kun jij een schonere auto ontwerpen?

- Auto op zonne-energie

- Oude auto's 100 jaar geleden